第一单元红灯停，绿灯行
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单元备课：
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一、教学内容分配表
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二、教学要求
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2、感受不同风格的儿歌。
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3、在活动中学会遵守纪律。
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三、教学重点与难点
重点：
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1、学唱歌曲。
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2、通过聆听歌曲，感受音乐的情绪。
难点：
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1、会用自然的声音去演唱歌曲。
2、边唱可以为歌曲编创动作。
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第一课时
教学内容
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学唱《红眼睛绿眼睛》，做到能在心中默唱歌曲。
教学目标
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1、学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。
北京之女神本23
2、了解小学生常见的行为规范。
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3、能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》的歌曲片断。
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教学过程
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一、听唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，做游戏。
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1、教师提问：同学们上学是采用什么交通方式到学校的？
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生：走路、坐公共汽车、骑自行车、家长开车送等等。
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2、师：在城市的街道和公路上行走，应注意行人靠右，大人带着，走人
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行横道，注意看车，看红绿灯信号等等。在城市交通里，红绿灯是警察的帮手，
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与警察共同指挥交通秩序，保证行人和车辆的安全通行。红灯和绿灯各有不同的
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作用，例如，红灯亮时，车辆行人停止通行，绿灯亮时，车辆行人可以通行。33
3、听音乐，做游戏。
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一名同学手拿一张红纸牌和一张绿纸牌，听教师唱歌，教师唱到“红灯红，
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红眼睛，眼睛眨一眨车子停一停”时，生举红牌，唱到“绿灯绿，绿眼睛，眼睛
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眨一眨车子向前进”时，同学举起绿牌子。
4、跟唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，做游戏。
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跟老师一边唱一边举牌子。
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请一名同学做警察举牌，其他同学边唱边扮演行人和车辆，看见红灯停
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是时候放松一下止做动作，看见绿灯继续行走。
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二、看图表、作判断，选择放声歌唱与心里默唱。
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1、请一位同学做警察举牌子，举红灯时，教师在心里默唱，举绿灯时，
教师大声歌唱。教师做警察举牌子，学生们默唱或放声唱。
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2、看图表，选择大声唱或心里默唱。
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足球场上，如果球员违反了比赛的规则，裁判就要对球员亮红牌，禁止他继
续参加比赛。在生活中，违反了公共道德规范的行为同样是需要禁止的。教师请46
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同学们做裁判，对人们的日常行为作出裁判。
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教师将红绿纸牌换成画有吸烟、鸣喇叭、走人行横道、废品扔到垃
圾箱等图案的标志，请学生们自己判断，哪些行为是应禁止的，需要亮红灯；哪
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八角亭迷雾演员表些行为是值得提倡的，需要亮绿灯。然后请同学们用两种不同的方式或行为表现
出来。
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教学反思：
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第二课时
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教学内容
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学唱歌曲《小胖胖》。
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教学目的
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1、学唱歌曲《小胖胖》。
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2、自行设计表演动作。
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3、了解领唱与齐唱这两种演唱形式。
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教学过程
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一、复习歌曲《红眼睛绿眼睛》，上节课做的游戏。
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二、教师演唱歌曲《小胖胖》。
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1、教师演唱，学生根据歌词内容，对小胖胖的行为作出判断，举红牌66
或举绿牌。
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2、教师将歌曲中“领唱”与“齐唱”两部分用两种不同的声音演唱，68
并同时表演两种不同的角。学生判断歌曲中有几个人物（叙述者与听众）？
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3、教师演唱，学生分两组分别表演叙述者与听众两个不同的角。
三、学生跟着教师一起唱。
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1、学生跟老师学唱歌曲。
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2、学生一边唱一边自行设计表演动作。
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3、学生分两组对唱并表演。
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四、领唱与齐唱
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1、教师唱“领唱”部分，学生唱“齐唱”部分。
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2、学生唱“领唱”部分，教师唱“齐唱”部分。
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3、学生以多种形式演唱歌曲，领唱、齐唱、对唱等。
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教学反思：
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第三课时
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教学内容
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认识四份休止符，有节奏的念儿歌《做个好娃娃》，用打击乐器领奏、合奏。
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教学目标
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1、感受和认识四份休止符。
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2、按节奏念儿歌。
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3、演奏打击乐器。
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教学过程
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一、复习歌曲《红眼睛绿眼睛》的游戏
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