中央音乐学院中级音基【音乐常识】 
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概述
中央音乐学院中级音基考试中的音乐常识与初级的考察模式相同,内容不同。主要包括以下几方面:
1、对音乐中简单曲式结构的了解(考察方式为仅对所涉及乐曲曲名的听辨
2、对多声部声乐类别与常见声乐类型的辨识(考察方式为播放音频选择曲目所属的类别及曲名);
3、对器乐合奏体裁类别的辨识(该部分中国传统乐种只考察类别,西方器乐曲体裁的考察兼具类别与曲名);
4、对流行音乐的辨识(考察方式兼具曲名与类别)
5、现代流行乐器与世界民族乐器(通过形制与音辨别乐器)
注:音频均出自《音乐基础知识—音乐常识分册(中级)》,教育部考试中心、中央音乐学院编,人民音乐出版社;
第一部分:
内容仅涉及对
《嘀哩嘀哩》
《让我们荡起双桨》
《瑶族舞曲》(分为A、B两部分)
《听妈妈讲那过去的事情》
《在银的月光下》
《大中国》
《牧童短笛》
《安妮特拉舞曲》
《G大调小步舞曲》
《“绿袖子”主题幻想曲》
这十首既包括声乐也包括器乐的作品的曲名的辨识
第二部分:对多声部声乐类别与常见声乐类型的辨识
一、多声部声乐类别(重唱与合唱)
love story 安室奈美惠(一)重唱(可以有多个声部,且每声部一人)
1、听辨曲目《浓烈的白酒》为女声二重唱,两个声部和谐统一,互相交融。蒙古族酒歌,
歌词采用汉语演唱
2、听辨曲目《紫藤花》为男女声二重唱,女声部在前,男声部在后演唱同样旋律,为“卡农”轮唱的形式。
3、听辨曲目《回娘家》为男声四重唱,男高音、男中音、男低音不同声部之间的音交替穿插,形成和声效果,是高、中、低频率的立体交织,层次感强烈。
4、听辨曲目《呣呣五重唱》为男女声五重唱,这是歌剧《魔笛》当中的选段,表现了五个剧中人物的心理活动,揭示不同人物在同一时刻的所表现出的感情冲突。
(二)合唱(常见为四个声部,每个声部多人演唱)
1、同声合唱:
是指由同一性别的演唱者构成不同声部的合唱,同声同一性别。
听辨曲目《猎人之歌》是歌剧《自由射手》中的合唱选段,歌唱演员全部是男性,分为男高音、男中音、男低音等声部来表现猎人的形象,这种形式为男声合唱
听辨曲目《山在虚无缥缈间》是清唱剧《长恨歌》中的唱段,用女性的声音表现在云雾之中仙女的形象。歌声明亮、飘逸,这种形式为女声合唱。
2、混声合唱:
是指既有男性歌唱声部,也有女性歌唱声部的合唱,这也是合唱最为常见的声部组合方式:女高音、女中音、男高音、男中音,四个声部英文的首字母表示其简称:S、A、T、B
听辨音频《哈利路亚》、《黄河船夫曲》均为四声部男女声合唱,属于混声合唱
3、无伴奏合唱
火柴天堂简谱是指没有任何乐器伴奏,仅由人声组成的多声部合唱形式。听辨曲目《回声》、《牧歌》均属于无伴奏合唱
4、领唱和合唱
是指合唱中会有独唱(一个歌唱演员表演)的部分,可以是女声,也可以是男声。听辨曲目《我的祖国》、《海韵》,两首歌曲的领唱与合唱都分别出现在不同的段落。
二、常见声乐类别
(一)进行曲
    听辨曲目《马赛曲》与《歌唱祖国》音乐上都具有曲调规整、节奏鲜明的特点,情绪上均具有鼓舞士气、振奋精神的作用,让人听来热血沸腾、情绪激昂,属于进行曲这一声乐曲类别。
(二)歌舞曲
    听辨曲目《饮酒歌》是歌剧《茶花女》的选段,是男女主人公在酒会上翩翩起舞是唱的歌,拍子的舞蹈节奏,具有舞蹈的律动性,听来不禁要载歌载舞。听辨曲目《采茶舞曲》表现了浙江采茶姑娘劳动时的情景,曲调清新优美,具有轻快的舞蹈节奏,采茶当中欢快而忙碌的画面油然而生。此两首曲目均具有鲜明的舞蹈节奏律动。
(三)抒情歌曲
此类歌曲抒发的是个人的、主观的思想感情,多为独唱形式,多与爱情相关。听辨曲目《啊,我的太阳》把爱人比喻为太阳,倾诉了对其爱慕之情;《负心人》表现对于心爱姑娘离开后自身的痛苦心情,歌词中多次出现女主人公的名字“卡塔丽”。两首歌曲均是抒发了主人公个人的感情,意大利语演唱,均采用美声唱法,是两首艺术歌曲。
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(四)灰控诉小夜曲
    此形式为典型的欧洲情歌,欧洲人表达感情较直接,对于心爱的姑娘,会在夜晚来到其窗前为她歌唱。听辨曲目《小夜曲》(托斯蒂曲)与《小夜曲》(托赛里曲)开始部分的两个音都是纯四度的下行跳进,且采用滑音的歌唱处理,凸显出主人公的柔情与对爱情的幸福向往。
(五)摇篮曲
    是指母亲在哄孩子入睡时演唱的歌曲。听辨曲目《摇篮曲》(勃拉姆斯曲)使用中文演唱;《摇篮曲》(舒伯特曲)使用德语演唱。两首曲目演唱语气平静,旋律起伏不大,旋律恬静、优美。
(六)颂歌
此声乐类别是指表达人们对祖国大好河山、民族历史与英雄事迹等的赞颂,是一种大爱的抒发,旋律庄严而富于激情。听辨曲目《长江之歌》歌颂母亲河长江,从歌词中能听出是对长江的歌颂;《圣母颂》是基督教徒歌颂圣母玛利亚,第一句歌词就能听出“阿门,玛利
亚”,注意这首歌与舒伯特的摇篮曲都是女高音演唱,钢琴伴奏,乐曲非常柔美舒缓,要进行类型的区别。
(七)叙事歌曲
    是指在歌曲演绎当中,叙述的内容带有故事性,情节性。听辨曲目《魔王》为舒伯特所写得一首叙事歌曲,呈现了叙述者、魔王、父亲和孩子四个角的故事情节;歌曲《歌唱二小放牛郎》讲述的是抗日战争时期放牛娃王二小的英雄事迹。因此,两首歌曲属于叙事歌曲。
(八)讽刺歌曲
    该类别是指歌曲中带有夸张幽默的语言和语气,来讽刺人物或事件。听辨曲目《跳蚤之歌》是俄国作曲家穆索尔斯基的作品,用来讽刺国王所宠爱的一无所事事的大臣;歌曲演唱接近口语;歌曲《茶馆小调》则讽刺特殊历史时期国民党的独裁统治,禁止人民言论自由,歌曲中带有四川方言的语调,风趣幽默。
第三部分:我今天没吃药对器乐合奏体裁类型的辨识
一、中国主要传统乐种
【注:考察方式分为对乐种演出形式(图片)和乐种所涉及曲目(听辨)的考察】
(一)江南丝竹
江南丝竹流行于上海、江苏南部和浙江西部一带。乐队编制:“丝”字代表拉线乐器,弹拨乐器。有二胡、琵琶、古筝;“竹”指吹奏乐器,有笛子、箫等乐器。乐种演出形式以图片来考察,江南丝竹必有二胡和笛子,这两件乐器必不可少,书中第41页图片为图画形式,六位演员演奏各类乐器。听辨音频《中花六板》与《欢乐歌》,主要通过响板的音响来辨识,具有清脆响亮音的响板,发出“哒”的声响。
(二)广东音乐
    广东音乐主要流行于广州市及珠江三角洲一带。乐队编制:有粤胡、扬琴、洞箫、椰胡等乐器,也可加入西洋乐器,如萨克斯。书中43页图片所示其乐种演出形式:演员衣着正式,且扬琴是必不可少的乐器。听辨曲目《步步高》旋律轻快激昂,层层递增,节奏明快,音乐富有动力,给人以奋发上进的积极意义;《赛龙夺锦》用音乐来表现赛龙舟的景
象,先由唢呐演奏出雄赳赳的旋律,有如将军出场似的,作为引子。乐曲主体部份,以弹拨及拉弦跳动的音调,配合铿锵的锣鼓节奏,展现一幅龙舟健儿,全力以赴夺标的场面。广东音乐这两首听辨曲目主要以旋律记忆为主。
(三)福建南音
    福建南音主要流传于福建的泉州、晋江、厦门等地。乐队编制:有洞箫、琵琶、三弦、二弦等,由于南音是很古老的合奏乐种,其演出形式从演奏姿势到服装均与古代图画一致,最具特点的是福建南音中的琵琶是横弹,区别于现在的竖弹。听辨曲目《八走马》通过渐快的音型来表现骏马,从慢到快奔走起来的姿态。
(四)苏南吹打
    苏南吹打流传于江苏南部苏州、无锡一带。乐队编制:由打击乐合奏、吹管乐器、弹拨乐器和拉弦乐器共同构成的合奏音乐。如书中第44页图所示,打击乐有锣、钹、板等打击乐器,吹奏乐器有唢呐。听辨音频《下西风》前一部分均为打击乐器演奏,无旋律,后一部分出现吹奏乐器,演奏旋律。
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(五)鲁西南鼓吹
鲁西南鼓吹流传在山东西南部的菏泽和济宁地区。乐队编制:主要以唢呐为主奏,笙来伴奏辅助。书中第45页图片所显示,唢呐与笙是鲁西南鼓吹这一乐种的最直观体现。听辨曲目《一枝花》中唢呐为主奏乐器,以笙伴奏,并且唢呐的奏法是以长音为主,区别于广东音乐《赛龙夺锦》中开头唢呐的演奏。
(六)河北吹歌
    河北吹歌流传在河北中部地区,用于迎亲、喜庆、迎神、送殡等民俗活动。主要以管子为主奏乐器,善于模仿声乐唱腔,再配合着大鼓、小鼓、锣、梆子等打击乐器。听辨曲目《放驴》中管子与打击乐队相配合,有着深厚的生活基础。
二、西方器乐曲中主要的体裁类型