活动名称:      大班艺术活动《蜗牛与黄鹂鸟》
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活动目标:   
    1、感受台湾民歌歌伴舞的音乐特及浓厚的生活情趣。并能随音乐用歌声用动作表现音乐的韵律美和节奏美。
  2、认真倾听歌曲并观看表演,理解歌词内容,并利用连线游戏和表演动作帮助记忆歌词。
井柏然八卦  3、了解歌曲的韵律美,感受蜗牛坚持不懈的进取精神。你是我的superman
杭宏活动准备:
    1、音乐《蜗牛与黄鹂鸟》;视频《蜗牛与黄鹂鸟》。
  2、图片:两只黄鹂鸟、一只蜗牛。
活动过程:
一、通过谜语,引出课题。
    1、谜语:没有手,没有脚,背着房子到处走,有谁把它碰一碰,立马躲进屋里头。
  2、下面我给大家讲一个《蜗牛和黄鹂鸟》的故事小蜗牛家门前有一棵葡萄树,葡萄树和小蜗牛是好朋友,它邀请小蜗牛去他家吃葡萄,当葡萄藤刚长出绿的嫩芽的时候,小蜗牛就背着重重的壳出发了,他一步一步的沿着葡萄藤向上爬,猜一猜,后来会发生什么事情呢?
军民团结一家亲基本环节:
二、聆听歌曲使幼儿第一次感受歌曲的节奏。
  1、完整欣赏歌曲,借助绘画理解歌词内容。
  2、教师结合绘画,再现故事情节。
  3、分析图谱,理解故事内容,感受歌曲寓意。
  师:刚才老师是怎么把这音乐里的故事藏在这幅画上面的?
  4、结合图谱,进一步感受音乐故事与画面的匹配。韩国限制片
  师:现在小朋友都已经知道了这个故事,和我一起来一音乐里的故事藏在这幅图的什么地方,待会歌词唱到哪我们的小手就指到哪。
活动结束:
    蜗牛真是一种可爱的动物,现在老师和你们一起去外面蜗牛好吗!(听着音乐,有节奏地做蜗牛的律动出活动室)