小学二年级音乐《唱给妈妈的摇篮曲》教案设计
我怀念的无话不说
慕林杉凸点课题：《唱给妈妈的摇篮曲》
课时 ：1课时：
教学目标屠杀为什么比毒液强：
马伊琍管虎 1．对学生进行爱心、亲情教育，使学生理解爱、体验爱。
2．试唱旋律，巩固la 、da、re、mi、sol、la各音。
3．学会歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》并能深情地表演。
4．培养学生互相合作、自信展示、表现自我的能力。
教学重点、难点：
1．视唱旋律，巩固la 、da、re、mi、sol、la各音。
2．学会歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》并能深情地表演。
3. 结尾乐句的音准和整首歌曲的情感
教 学 过 程
一、欣赏导入
从同学们的歌声中，从大家的表演中，我看到了大家非常爱自己的妈妈！当妈妈长期离开我们的时候，我想我们一定会非常思念她。有一个叫鲁冰花的小女孩，她妈妈离开了她。她是怎么想的呢？让我们来欣赏一首歌，边听边想，歌曲主要讲了什么内容？表达了怎样的感情？
1．师生初次欣赏歌曲《鲁冰花》。生：这首歌曲主要讲了鲁冰花非常思念自己的妈妈。师：鲁冰花爱妈妈！小女孩爱妈妈！我们也爱妈妈！让我们祝天下所有的母亲都安康、幸福！
赋红雪2．复听歌曲《鲁冰花》。
3．练习：这首歌曲用什么情绪、什么速度演唱。
4．复听歌曲。
二、学唱新歌
1．谈话：这是多么伟大的爱啊！其实，天下的父母都是一样的！为了我们的健康成长，她们一定付出了很多很多！现在请你回忆一下，你能说说爸爸妈妈最让你感动的一件事吗？
2．指名谈自己的事例师：相信你一定不会辜负妈妈对你的期望！听了同学们的介绍，我心里特别感动！虽然爸爸妈妈对我们的爱不一定惊天动地，但是，在每一个平凡的日子里，她们对我们的爱却不经意地渗透在点点滴滴的小事上！可能是一个爱怜的眼神；一句鼓励的话语；一顿热呼呼的早饭……但是他们对我们的爱却无处不在，无时不在！我们该怎样来回报？怎样来感恩？让我们来听一首歌，看看歌曲讲了什么内容？表达了怎样的情感？
3．初听歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》(指名回答)
生：妈妈伏在桌上睡着了。小女孩把灯熄灭了，并给妈妈盖上了小花袄。
生：她把桌子当成给妈妈的摇篮，看着妈妈在梦里微笑。师：多么懂事的孩子啊！如果你妈妈也像这位妈妈一样靠着桌子睡着了，你也能像这个孩子一样做吗？
生：能！
师：好！现在你就是这个懂事的孩子，让我们带着对妈妈深深的爱再次来欣赏这首歌，边听边跟着音乐的感觉用眼神、手势、动作来表现对妈妈的爱！
4．复听歌曲并简单律动。
师：从同学们深情的眼神里可以感受到大家很爱妈妈！请你仔细的一，这首歌里哪一句最像小女孩唱给妈妈的摇篮曲？
5．出难点句，联系巩固难点。师：歌声真美！下面请老师唱唱歌曲。
致光阴6．教师范唱
7．指导学生用la模唱歌谱。
8．分小组检查
9．让我们一起读读歌词，再次体会歌曲的美丽。（师生有感情的分段读歌词。）
10．学生跟琴轻唱全曲。
师：唱得不错！这是一首唱给妈妈的摇篮曲，我们该用怎样的表情和声音，妈妈才能睡得更香更甜呢？
生：静静的，好像在哄妈妈睡觉一样唱。
生：轻轻的、甜甜的、温柔的生：深情、轻柔、宁静的师：同学们讲得非常好！能不能做到呢？用你的歌声来回答我吧！
11．学生跟琴有感情地再唱歌曲。
师：唱得非常好！老师听了也很感动！谁愿意站起来表现一下？
12．全班起立，大家跃跃欲试。
13．分段演唱。第一段全班同学一起唱，第二段男生演唱，第三段女生演唱。（看着大屏幕，同学们有感情的演唱歌曲，表现歌曲，并相互交流，气氛活跃。）
四、小结
师：爱是无私的，在任何时候，任何情况下，父母想到的不是自己，而是自己的孩子！让我们用我们最美的歌声来表达对父母的那份爱！