《快乐的音乐娃》
教学目标：
1、用自然的声音歌唱，能整齐地演唱并背唱《快乐的音乐娃》，能随着老师的琴声整齐地开始和结束。
2、能用音乐的方式与教师和同学交流。
教学重点、难点：
歌曲《快乐的音乐娃》。
教学准备：
音乐带、音乐娃娃图片。
教学过程：
罗志祥回应
一、情境导入：
excalibur之歌
爱是永恒歌词
教师活动
1、小朋友们，我们已是一年级的小学生了，谁来说说一年级的小朋友和幼儿园的小朋友有什么不同？
2、一年级的小学生要结识许多新朋友，学许多本领。今天老师带你们去见一位新朋友——音乐娃娃
3、音乐娃娃：小朋友们你们好，我是音乐娃娃，今天我要带领大家去参观我们美丽的音乐世界。
吉克隽逸 美空
二、学习歌曲：
1、随着音乐的节奏拍拍手，初步感受歌曲《快乐的音乐娃》的旋律。东汉书院校歌
2、再次听歌曲，请小朋友出空白处。
（师激趣：小朋友们自己就能来创编，不信试一试。）
3、在空白处填词，并唱一唱。
（按节奏说名字）我们一起来唱歌。
女版江南style
(1)师举例示范。
(2)全班同学，用接龙的方法大声的说出自己的名字。
(3)填自己的名字唱一唱，填同桌的名字唱一唱。
4、用听唱法教唱歌曲。（注意提醒学生用优美的声音唱，切忌喊唱。）
分句听唱。指导整齐的开始和结束。
5、完整演唱。
同桌之间表演唱。
三、音乐游戏：
请你跟我这样做。
1、跟着音乐走一走，播放一段音乐，每人创编一个动作在教室里走一走，音乐一停就站住不动，然后音乐再响起就换动作继续走。
2、按要求动作不能夸张，要符合音乐的节奏。
3、请走的比较出的同学上来走给大家看一看。