《司马光砸缸》
教学内容：李一桐被粗暴对待
学唱歌曲《司马光砸缸》。
教学目标：
1、增加学生对故事内容的理解。
2、能够有感情的演唱歌曲。
教学重难点：
把握整首歌曲的情感，充满感情的演唱。
我是坏人教学准备：
图文故事视频、课件、歌曲视频。
不能回头教学过程：
导演汪俊
一、导入：
用多媒体播放动画片《司马光砸缸》，让学生初步了解司马光砸缸救人的故事。
二、议一议：
1、让学生运用语言复述故事，从语言的角度体验和表现故事情节。
2、小组议论：我们要学习司马光的什么精神？
得出：应学习司马光冷静、机智、勇敢的精神。
三、听歌曲《司马光砸缸》：
1、出歌曲中最紧张的一句歌词。
mercy 张目2、说出歌曲中高潮处的主要情绪。
四、运用打击乐器感受音乐形象：
1、认识四种打击乐器：三角铁、铃鼓、响板、蛙筒。
井川里予33秒正能量的原视频
2、介绍双响筒、铃鼓、钹、小鼓四种打击乐器。
3、感受声音，寻表现不同的音乐形象。
4、讨论：乐曲在什么地方应该用什么音效？
引导学生按歌曲中不同角的音乐特征，寻不同音效效果的打击乐器，以表现不同的音乐形象。
五、教师逐句教唱歌曲，以便学生更快更好的掌握歌曲。
六、完整欣赏歌曲后，学生集体演唱一遍歌曲。
七、小结：
老师总结《司马光砸缸》这首歌曲中反映出来的值得学生学习的优秀品质，鼓励学生向司马光学习。