歌曲《中国少年先锋队队歌》教学反思
欣赏歌曲《中国少年先锋队队歌》时，有同学就对少年先锋队的的概念和职责根本不了解，觉得现在唱这首歌曲是好玩的事情，而认
斯琴高丽犯错识不到在当时少先队成立的背景和环境是有着生命的危险、肩负的
重要责任.为此设计为:
林俊杰第几个一百天先队的严肃性的理解.
寂寞的自由2、我设计了活动，让学生身在其中，身临其境.为了更好地唱好歌曲《中国少年先锋队队歌》，在初步学会歌曲后，我让学生根据歌曲
李克勤的内容和情绪来表现歌曲，可以根据每个小组不同的优势.可以唱、
可以动、可以打节奏，学生们的情趣高涨，表现得也很恰当.
3、乐理知识应该在活动中学习.在低段学生的音乐学习中，乐理的学习也是不能放松的.在本课中，我渗透了节奏的学习和编创.而这些学习和编创都结合在歌曲的学习和欣赏中.这一方面使歌曲的学唱和欣赏更丰富、更有趣，另一方面也巩固了所学的节奏.
4、《中国少年先锋队队歌》，中队辅导员准备中队会前，我已经已经教唱过了.因此，同学们对曲调都很熟悉.当时因为学生由于年龄的原因，所以在教唱歌曲时，一是歌词较难记忆；二是学生在最后的
泡沫之夏歌曲一两句学唱时，歌词与节奏没有对上，导致歌曲演唱不连贯.
三步舞曲大全5、通过本课的学习，激发出少先队员的时代荣誉感和历史使命感.并且教育学生要爱护红领巾、正确佩戴红领巾是每个少先队员每天
应该做到的事情.更加热爱少先队组织，积极参加少先队活动，时刻以少先队员的要求规范自己的行为.
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