第一课  白鹤啊！请借一借你的翅膀
教学内容：《白鹤啊！请借一借你的翅膀》
教学目标：
1、了解动物白鹤。
2、学习歌词，了解少数名族的人们对北京的热爱。
3、学习指挥，练习四四拍的指挥图示。
4、边唱歌曲《白鹤啊！请借一借你的翅膀》边表演。
5、学弹琴：右手扩指、缩指练习。
教学重点：
1、准确的表演唱歌曲。2、四四拍的指挥。
教学难点：
1.有感情地表演唱歌曲。2.学弹琴：右手扩指、缩指练习。
课前准备：
音乐、电子琴。
教学课时：约6课时
                          第1课时
教学内容：唱《白鹤啊！请借一借你的翅膀》
教学目标：
A组：熟练地、有节奏地朗读歌词、知道我国有56个民族，通过歌词感受少数民族的人们对北京的热爱之情。
B组：跟着老师有节奏地朗读歌词、知道北京。
C组：跟读歌名、跟读歌词。
教学准备：音乐、钢琴
教学过程：
一、组织教学
1、律动进教室
学生听音乐（兔子舞 ）律动进教室
2、唱师生问好
教师：1  2  3  4 ︱ 5 —︱
小 朋 友 们  好
学生：6 5  6  5︱5  4  3 2︱1 —︱
您好 您 好 黄老  师您 好
二、练声曲
教师：  5 6  5 4︱3  1 ︱3 2  3 4 ︱ 5  — ︱
        我爱 我的 小  猫  小猫 怎样  叫  ？         
学生：  3 3  3  ︱5 5 5 ︱3 3  2 2 ︱ 1  — ︱
        喵喵 喵  喵喵喵  喵喵 喵喵  喵  。     
……
（请学生边唱边做动作）
三、认读歌词
1.出示歌词，教师范读歌词。
金沙江，和我们一起歌唱，
白鹤啊，和我们一起舞蹈啰，
白鹤啊，和我们一起舞蹈啰，
白鹤白鹤，请借你那银的翅膀，
我要飞到金的北京城啰，
我要飞到金的北京城啰，
2.教师领读歌词，学生跟读。
3.教师示范有节奏地朗读歌词，学生跟读。
4.教师示范，边拍手拍腿边有节奏地读歌词。
5.介绍我国的56个民族。
四、巩固练习
1.鼓励学生边拍手边朗读歌词。
2.指导A组生背诵歌词。
五、小结
六、组织下课
教师：1  2  3  4 ︱ 5 —︱
中国明星片酬小 朋 友 再  见
学生：6 5  6  5︱5  4  3 2︱1 —︱
再见 再见  黄老  师再见
第2课时
教学内容：唱《白鹤啊！请借一借你的翅膀》
教学目标：
A组：有节奏地朗读歌词、背唱歌曲第一段。
B组：跟着老师有节奏地朗读歌词、跟唱歌曲第一段。
C组：跟读歌名、有跟唱的意识。
教学准备：钢琴
教学过程：
一、律动进教室
学生听音乐（兔子舞 ）律动进教室
二、师生问好
教师：1  2  3  4 ︱ 5 —︱
小 朋 友 们  好
学生：6 5   6  5︱5  4  3 2︱1 —︱
您好  您 好 黄老  师您 好
三、发声练习
教师：  一念执着歌词5 6  5 4︱3  1 ︱3 2  3 4 ︱ 5  — ︱
        我爱 我的 小  猫  小猫 怎样  叫  ？         
学生：  3 3  3  ︱5 5 5 ︱3 3  2 2 ︱ 1  — ︱
相思风雨中mv        喵喵 喵  喵喵喵  喵喵 喵喵  喵  。     
……
（请学生边唱边做动作）
四、律动（手腕组合）
五、唱《白鹤啊！请借一借你的翅膀》
1.复习《白鹤啊！请借一借你的翅膀》第一段歌词。
2.教师范唱《白鹤啊！请借一借你的翅膀》第一段。
3.学唱歌词
1）师弹奏钢琴，逐句教唱，学生跟唱。
2）指导学生唱准高音和低音的转换。
3）老师伴奏，学生跟琴模唱。
4）分小组唱。
4.完整的演唱歌曲《白鹤啊！请借一借你的翅膀》第一段
有感情的演唱歌曲（注意音、表情、速度）
六、小结
七、组织下课
教师：1  2  3  4 ︱ 5 —︱
小 朋 友 再  见
学生：6 5  6  5︱5  4  3 2︱1 —︱
再见 再见  黄老  师再见
教后记
第3课时
教学内容：唱 《白鹤啊！请借一借你的翅膀》第二段
教学目标：
A组：有节奏地朗读歌词、背唱歌曲第二段。
B组：跟着老师有节奏地朗读歌词、跟唱歌曲第二段。
C组：跟读歌名、有跟唱的意识。
教学准备：钢琴
教学过程：
一、律动进教室
学生听音乐（兔子舞 ）律动进教室
二、师生问好
教师：1  2  3  4 ︱ 5 —︱
小 朋 友 们  好
学生：6 5   6  5︱5  4  3 2︱1 —︱
您好  您 好 黄老  师您 好
三、发声练习
教师：  5 6  5 4︱3  1 ︱3 2  3 4 ︱ 5  — ︱
        我爱 我的 小  猫  小猫 怎样  叫  ？         
学生：  3 3  3  ︱5 5 5 ︱3 3  2 2 ︱ 1  — ︱
        喵喵 喵  喵喵喵  喵喵 喵喵  喵  。     
……
（请学生边唱边做动作）
四、律动（手腕组合）
五、唱《白鹤啊！请借一借你的翅膀》
1.复习《白鹤啊！请借一借你的翅膀》歌词。
2.唱《白鹤啊！请借一借你的翅膀》第一段。
3.师范唱《白鹤啊！请借一借你的翅膀》第二段。
4.学唱歌词
1）师弹奏钢琴，逐句教唱歌曲第二段，学生跟唱。
2）指导学生唱准高音和低音的转换。
3）老师伴奏，学生跟琴模唱。
4）分小组唱。
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六、认连线  ︵
跟着老师唱
5  5 6︱ 5  — ︱ 5  5 6︱ 5  —︱
小 河  水        哗  啦  啦
5  4 ︱ 3  2 3 ︱ 1  — ︱ 1 — ‖
流  向  远        方
七、完整的演唱歌曲《白鹤啊！请借一借你的翅膀》
有感情的演唱歌曲（注意音、表情、速度）
八、小结
九、组织下课
教师：1  2  3  4 ︱ 5 —︱
小 朋 友 再  见
学生：6 5晴天 周杰伦  6  5︱5  4  3 2︱1 —︱
再见 再见  黄老  师再见
第4课时
教学内容：学指挥（四四拍）
教学目标：
A组：知道四四拍的强弱规律，学会指挥四四拍。旧梦