小学音乐湘文艺版五年级上册《（演唱）踏雪寻梅》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
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《踏雪寻梅》
教学目标：
①能准确而生动地演唱歌曲《踏雪寻梅》，感受冬日特有的情趣。
②能用适当的人声、打击乐器或自制乐器为歌曲即兴伴奏，营造冬日意境。
教材分析：《踏雪寻梅》这首歌曲表现了上个世纪二三十年代，青少年学生在雪霁梅开的时候，骑驴踏雪寻梅的特有情趣。歌曲轻快活跃，学生喜欢。曲调中有两处弱起节奏，是唱歌的难点之一。歌曲内容距现在学生生活较远，但喜爱雪、梅的兴致是相通的。这首歌曲要表现出那种骑驴赏梅的特有意境，让学生感受到艺术美，那么，在歌曲的艺术处理上就要下功夫。
教学重点：准确而生动地演唱
湖南卫视2013跨年演唱会下载教学难点：用适当的声音伴奏达标方式：讲授聆听提问实演
张学友有什么歌好听>星光熠熠耀保良2012教具：电子琴录音机磁带课件三角铁等
吴磊赵露思私下关系教学过程:
一、情境导入：
同学们，小学时我们学过一首王安石的诗——《梅花》：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不足雪，为有暗香来。雪、梅，都是冬的骄子。这节课，老师带领大家一起去踏雪寻梅，感受冬之韵。请同学们把书打开，42页第六单元冬之韵《踏雪寻梅》（板书）。听这首歌曲，想一想，你仿佛看到了什么？听到了什么？闻到了什么？你的心情怎样呢？
二、新歌教学
1、播放歌曲《踏雪寻梅》，学生回答。
2、那就带上这份好心情，看看我们这节课的学习目标：（学生读）
①能准确而生动地演唱歌曲《踏雪寻梅》林鸿阳
②能用适当的人声、打击乐器或自制乐器为歌曲即兴伴奏
3、课件出示黄自生平及作品。（板书黄自刘雪庵）