冬天的巡礼
教学目标：
蔡健雅的歌2.能够用明亮的声音、欢快的情绪学唱二声部合唱歌曲<<银的马车从天上来啦>>,注意保持二声部的和谐、均衡:体验冬天在雪地里锻炼的欢乐情景。
3.在听赏与跟唱歌曲<<张靓颖冯珂踏雪寻梅>时，体验歌曲所表现的冬天的情运,培养自己热爱大自然、热爱生活的美好情感。
教学重点：学会演唱二声部歌曲<<银的马车从天上来啦>>
教学难点：感受与理解音乐，大胆地进行演唱与表现。
课时安排：二课时
教学过程：
一、冬之景——听赏乐曲〈〈冬〉〉。
1.听一听
师：同学们，你们喜欢冬天吗？为什么？
2005年流行歌曲2.想一想
生闭目聆听乐曲〈〈冬〉〉。想象画面。
3.说一说
学生说出乐曲所表现的场景。
4.看一看，听一听、在说一说：讨论并说出音乐所表现懂得场景及各乐章所表现的音乐情绪。
朋友 谭咏麟第一乐章：乐曲为不太快的快板，描绘了冬天寒风呼啸，人们在冰天雪地里浑身发抖匆地匆行走……
第二乐章：小提琴在拨奏音型伴奏下，奏出了一段抒情、柔美、温和的曲调，描绘了人们坐在温暖的火炉旁，享受炉火带给人们的舒适和安宁。
第三乐章：音乐明朗欢快，仿佛使人联想到在冰天雪地里来回跑步，尽情玩耍，时而跌倒，时而爬起，引起阵阵欢笑的情景。
5.唱一唱，敲一敲
师引导学生重点听赏乐曲的第二部分，全体同学随音乐哼唱第二乐段音乐主题。
学生选择用沙锤来为音乐主题伴奏。
二、冬之礼——学唱歌曲<<银的马车从天上来啦>>
1.听赏歌曲<<银的马车从天上来啦>>,想一想冬爷爷给大家带来什么礼物？
2.理解歌词，学唱歌曲第一乐段
3.视唱旋律，思考节奏的特点。
4.模唱旋律，视唱歌词
学唱歌曲第二乐段
5.分组分声部视唱旋律，思考旋律的特点。
6.视唱歌词，演唱全曲
师：同学们不但收到了冬爷爷的礼物，还记住了冬爷爷的叮嘱。老师也被你们的歌声给打动了，让我也和你们一起去迎接小雪花吧
三、冬之乐——夜猫 丁当听赏与跟唱〈〈踏雪寻梅〉〉左右为难
四、结束全课。
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