《太阳出来了》教学设计
【教学目标】
2.认识反复记号。
3.能够创编舞蹈动作参与音乐表现。青花瓷伴奏
【教学重点】
能够用轻快活泼的声音演唱歌曲。
【教学难点】
酷狗娱乐能够创编舞蹈动作参与音乐表现。
【教学准备】
多媒体、课件、电子琴
【教学过程】一、导入：
同学们你们喜欢旅游吗？现在正是春暖花开旅游的好季节，今天老师带领大家去一个美丽的少数民族村寨去参观大家高兴吗？大家观看视频看这是哪个民族？（播放视频）
彝族的人们非常热情好客，他们非常欢迎我们来参观他们的村寨，彝族的人们也都能歌善舞，他们希望同学们也都学会唱一首彝族民歌，同学们能学会吗？
买超家庭背景这节课我们就来学唱一首彝族民歌《太阳出来了》<板书> 二、初步感受音乐
1.首先我们来聆听一遍乐曲，感受这首歌曲的音乐情绪和速度是怎样的？
2.带着这种情绪看谱再聆听一遍乐曲，了解歌曲的演唱顺序。认识反复记号‖： ：‖让学生一歌曲中出现了几次反复记号？
3.同学们再聆听一遍，听一听这首歌曲中除了演唱部分还有什么？
三、学唱歌曲
1.学读歌谣
这首歌曲中除了演唱部分还有读歌谣，请同学起来读一遍。刚才同学读的非常流利， 但是歌曲中的歌谣是有节奏的，下面同学们跟老师来学一下。（出示歌谣）
同学们读的真好，老师也想和同学们合作一起来唱这首歌曲。老师唱歌唱部分，你们来读歌谣。好不好？
2.学唱歌曲
同学们唱的真好，你们想学歌唱部分吗？
（1）同学们认真观察歌谱，数一数演唱部分的旋律有几个乐句？他们之间有什么联系？
（2）学唱第一乐句
（3）学唱第二乐句
（4）学生独立演唱第三乐句
（5）教师教唱结束句
（6）学生用轻快活泼的声音完整的演唱歌曲
3.表现歌曲
彝族人们非常想听同学们学的彝族民歌，请同学们有感情的表演唱。四、创编舞蹈
同学们你们优美的歌声打动了彝族人们，所以他们除了邀请我们参观他们的村寨外，还
邀请我们去参加他们“火把节”的篝火晚会。彝族人们，非常崇拜火，每年都要举行“火把节”。节日里，人们都穿上最漂亮的衣服，围着篝火载歌载舞，快乐无比。你们想去参加吗？接
下来学生们分组讨论，为歌曲创编舞蹈。
五、表演舞蹈
同学们你们准备好了吗？我们一起参加彝族人们的篝火晚会吧！
六、课堂小结xujiao
同学们我们的活动马上接近尾声了，今天的活动你们开心吗？你们有哪些收获？今天通过参观美丽的彝家寨，让我们领略了彝族的风土人情，感受到了彝族人们的热情好客。愿我们同学都能和彝族小朋友成为好朋友，同学们向彝族小朋友们说“再见”吧！
七、板书设计
太阳出来了
欢跃地 稍快 彝族民歌
：‖ 反复记号
‖侯京健的电影>永远的兄弟 刀郎： ：‖
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