“学程导航”课时教学计划
7. 歌曲处理。
交流：怎样表现小娃娃们雨中踩水上学的情趣！
8、巩固练唱
檀越个人资料（1）随琴演唱歌曲
i am in love（2）生默唱，感受伴奏速度
（3）随伴奏声情并茂地演唱
三、表现歌曲。（预设13分钟）
1、交流用什么形式更好的表现歌曲。
2、用手轻轻拍打凳子的两侧，为歌曲伴奏
我们都是大导演3、感知踢踏舞
4、学跳踢踏舞基本舞步
5、小组讨论：把踢踏舞动作加到歌曲的哪里比较合适？
6、给歌曲加入踢踏舞等动作后集体表演。
rainbow factory
鸿门宴下载7、分组综合表演（演唱+伴奏+伴舞）
四、全课总结（预设2分钟）
说说你的收获6、全曲演唱。
7、师：同学们虽然会唱了，但是唱的还不够动听，怎样让歌曲唱得更动听一些？
（在力度、情绪上加以引导。）
8、有感情的演唱歌曲。
【板块三】
1、师：同学们唱的真不错！除了唱，想想我们还能加入点什么来更好的表现歌曲呢，丰富歌曲的表现形式呢？
2、加入伴奏表现歌曲。
3、除了伴奏，我们还可以加入舞蹈。还记得刚才老师表演的动作吗？你知道这是什么舞蹈吗？这段舞蹈给你什么样的感受？
4、指导学生简单学跳踢踏舞步。
5、参与指导学生的讨论。
6、和学生一起歌表演。
7、分组综合表现歌曲。
寇振海李婷【板块四】
一节愉快的音乐课就要结束了，通过今天的学习，你有哪些收获啊？
小结：通过今天的学习，我们对雨和踢踏舞产生了浓厚的兴趣，还体验到了踩雨的快乐、开朗的情绪，愿我们每一位同学在生活中都能成为一个乐观、勇敢的人!