幼儿园大班音乐教案《毕业歌》教学
活动目标： 
你听到了吗
防不胜防陈奕迅1、感受歌曲'ABA'的音乐结构，感受A节开朗跳跃，B节抒情连贯。
2.学习唱歌，尝试用最深刻的人和事物编写B歌词。
rasputin3.表达幼儿园老师和同伴的不情愿。
4.培养幼儿和同人和睦相处，珍惜这种友谊。
5.喜欢参加音活动，体验音乐游戏的快乐。 
活动准： 
课件《毕业歌》，幼儿园生活的视频或片。 
活动程序： 
首先，回想一下过去的笑声和泪水。 
老师：很快，我们将成为光荣的小学生。幼儿园的生活即将结束。孩子们，你还记得你在幼儿园的每一刻吗？ 
2.播放课件[音乐欣赏]，邀请孩子们在美丽的背景声中欣赏孩子们的照片集或生活学习视频，回想起过去的生活。 
今天我们来学习唱一首《毕业歌》并唱一首我们即将毕业的歌手！ 其次，欣赏《毕业歌》并感受歌曲'ABA'的歌曲结构。 
1.老师弹奏课件[歌曲MTV]，邀请孩子欣赏歌曲《毕业歌》。 这首歌有多少段落？旋律在哪里相同？它有什么不同？2.分阶段收听歌曲并比较AB片段的不同性质。 
1老师发挥课件[第一段]，听这首歌，你感觉如何？ （幸福。跳跃）再次播放，请尝试使用最简单的身体动作，如：拍手。 
2老师播放课件[第二段]。听完这首歌之后，你感觉如何？ （耸人听闻。连贯）再次播放课件，并要求孩子使用动作，例如：身体摆动。 
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3老师播放课件[第三段]，哪首歌类似于上一首歌？听起来怎么样？ （与第一段相同）再次播放，请使用孩子的动作。 
第三，根据阅读歌词的节奏，细分地理解记忆歌词 1.老师弹奏课件[歌词欣赏]请享受孩子们。 
从此心里永远有个你2.问题：时间对鸟类来说意味着什么？你在这首歌中忘记了什么？我们要跟谁说再见？当我们带上一条红围巾时，我们该怎么办？ 
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3.再次播放课件[Lyrics Appreciation]，引导孩子们用节奏朗诵歌词，进一步了解歌曲。 
第四，学唱歌。 
1.老师播放课件[歌曲欣赏]，请与孩子一起完成歌曲。 这首歌有什么情感？ 
再次播放[歌曲欣赏]，引导孩子们在音乐会上唱歌到幼儿园。老师。同伴的不情愿的离别情绪。可以做几次。 
五，各种形式的歌唱。 
1.老师弹奏课件[歌曲MTV]，以各种形式演唱歌曲，提醒孩子们以不同的情感唱歌。 
老师和学生们唱了第一段和第三段，孩子们分别唱了第二段。 孩子们唱第一段和第三段，女孩们分别唱第二段。 孩子们唱了第一段和第三段，男孩独自唱了第二段。 
2.让孩子们想象自己的歌唱方法，并在歌唱中表达自己的情感。